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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

102

在相互适应取向视野中，教学设计的特征不包括以下哪一项？（）

A、教师开始进入教学设计过程
B、学生被孤立于教学设计之外
C、教学设计是人与人之间相互理解、相互作用的实践活动
D、学生开始进入教学设计过程

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1918年，美国著名教育学者博比特出版（）一书，一般认为这是课程作为独立研究领域诞生的标志。

A、《大教学论》
B、《课程》
C、《普通心理学》
D、《学前教育心理学》

泰勒原理的实践基础是（）

A、“科学主义运动”
B、“八年研究”
C、“社会效率运动”
D、“进步主义教育运动”

以（）为准，可分为量的评价与质的评价。

A、评价使用的方法
B、评价与预定目标的关系
C、评价的作用性质
D、评价关注的焦点

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